Seit 2009 gab es zwei Tanz-in-Schulen-Projekte an der Frankfurter Alois-Eckert-Schule. Das zweite Projekt endete mit einer Fotoausstellung, die u.a. anlässlich des Symposiums „Tanzkunst in der Förderschule" vom Bundesverband Tanz in Schulen im tanzhaus nrw gezeigt wurde.

Seit dem 24.08.2011 arbeiten die Tanzpädagogen Wiebke Dröge und Sebastian Schulz mit 20 SchülerInnen einer sechsten Klasse.

Der Tänzer und Choreograf Norbert Pape arbeitete von Februar bis Juni 2011 mit Schülerinnen der 5. bis 10. Klasse.

Das erste Tanz-in-Schulen-Projekt an der Herderschule fand im Jahr 2007 statt. Seitdem wurden fünf weitere Projekte verwirklicht. In den Projekten der Herderboys wird versucht, die für den zeitgenössischen Tanz am schwierigsten zu gewinnende Gruppe zu erreichen: die Jungs.

Das Projekt an der Odenwaldschule wurde 2011 von der Tanzpädagogin Nira Priore Nouak (Alumna MAztp) geleitet.

Die Tanzpädagogion Isabelle Pelti-Kromm arbeitete 2007 mit SchülerInnen der Phillip-Holzmann-Berufsschule.

An der Schillerschule Offenbach wurden bislang drei Tanz-in-Schulen-Projekte umgesetzt, von denen eines während der Schultheatertage 2008 im Künstlerhaus Mousonturm aufgeführt wurde.

Die Tänzerin und Choreografin Kristina Veit arbeitete 2010 mit 20 Schülerinnen an der Theo-Koch-Schule in Grünberg.

In einer Projektwoche arbeiteten Teilnehmer eines Berufsvorbereitenden Lehrgangs der VHS Rüsselsheim mit dem Choreografen Gregory Livingston. Am Ende der Projektwoche gab es eine Präsentation.

An der Viktoriaschule in Darmstadt gab es bislang zwei Tanz-in-Schulen-Projekte, beide unter der Leitung der Tanzpädagogin Wiebke Dröge. Die Abschlusspräsentationen beider Projekte kamen im Theater Mollerhaus zur Aufführung.

Verena Billinger und Sebastian Schulz, die beide im Projektensemble PET_6 aktiv waren, arbeiteten 2011 mit neun SchülerInnen der Wallschule.